Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du logement, Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité février, 2006
Titre : | Circulaire de mise en oeuvre du programme de “réussite éducative” |
Résumé : | Circulaire s’adressant aux préfets et présentant la marche à suivre pour mettre en place le PRE. |
Type de document : | Texte officiel |
Thématique : | Réussite éducative |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du logement, Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité |
Auteur(s) de la ressource : | CHARVET Anne Marie Mme la déléguée interministérielle à la Ville |
Année de publication : | février, 2006 |
Pagination : | 12 p. |
Mots-clés : | Dispositif , Institution , Législation , Politique , Réussite éducative |
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Url site : | http://i.ville.gouv.fr |
Délégation interministérielle à la Ville in Plan de Cohésion Sociale avril, 2005
Titre : | Note de cadrage pour la mise en oeuvre du programme de réussite éducative |
Résumé : | Présentation des principes et modalités de fonctionnement générales du dispositif ainsi que les critères et indicateurs de sélection des enfants suivis et des projets candidatés. |
Type de document : | Texte officiel |
Thématique : | Réussite éducative |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Délégation interministérielle à la Ville |
Publication : | Plan de Cohésion Sociale |
Année de publication : | avril, 2005 |
Pagination : | 7 p. |
Mots-clés : | Dispositif , Institution , Législation , Politique , Réussite éducative |
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Url site : | http://i.ville.gouv.fr |
Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du logement, Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité juin, 2005
Titre : | Circulaire de mise en oeuvre des programmes 15 et 16 du plan de cohésion sociale. Programme de réussite éducative |
Résumé : | Circulaire adressée aux préfets présentant les volets 15 et 16 du plan de cohésion sociale, c’est-à-dire le programme de réussite éducative : objectifs, éligibilité et modalités des projets à mettre en oeuvre, organisation locale (insertion dans les projets existants, mise en place des équipes pluridisciplinaires de soutien et internats de réussite éducative). |
Type de document : | Texte officiel |
Thématique : | Réussite éducative |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du logement, Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité |
Auteur(s) de la ressource : | BREVAN Claude, déléguée interministérielle à la Ville |
Année de publication : | juin, 2005 |
Pagination : | 8 p. |
Mots-clés : | Dispositif , École , Législation , Périscolaire , Politique , Réussite éducative , Quartier , Individualisation |
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Url site : | http://i.ville.gouv.fr |
Ministère de l’éducation nationale et ministère de l’immigration, de l’intégration, de l’identité nationale et du développement solidaire in Bulletin officiel - N° Pub n° 31 du 31 juillet 2008 juillet, 2008
Titre : | Circulaire n° 2006-137 Relations école-familles, Opération expérimentale “Ouvrir l’École aux parents pour réussir l’intégration” |
Résumé : | La présente circulaire présente l’opération expérimentale destinée aux parents d’élèves étrangers ou immigrés. Cette opération chercher à permettre aux parents de se familiariser avec l’institution scolaire, de maîtriser la langue française, et ainsi de faciliter leur intégration ainsi que celle de leurs enfants dans la société française. |
Type de document : | Texte officiel |
Thématique : | Parents/Ecole |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Ministère de l’éducation nationale et ministère de l’immigration, de l’intégration, de l’identité nationale et du développement solidaire |
Auteur(s) de la ressource : | DARCOS Xavier, HORTEFEUX Brice |
Publication : | Bulletin officiel |
Editeur : | Ministère de l'Education nationale et ministère de la Recherche |
Année de publication : | juillet, 2008 |
N° Pub : | n° 31 du 31 juillet 2008 |
Pagination : | p.4 |
Mots-clés : | Dispositif , Echec scolaire , École , Égalité des chances , Élève , Étranger , Immigration , Famille |
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Url site : | http://www.education.gouv.fr/bo |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein