Place des discriminations et des stéréotypes dans les manuels scolaires, Rapport Final réalisé pour le compte de la HALDE

Titre : Place des discriminations et des stéréotypes dans les manuels scolaires, Rapport Final réalisé pour le compte de la HALDE
Résumé :

Étude de la place des discriminations et stéréotypes dans les manuels d’éducation civique (représentations textuelles et figuratives) selon les différents critères discriminatoires (genre, origine ethnique, handicap, orientation sexuelle, âge).

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Type de document : Rapport, étude et acte
Thématique : Discriminations
Auteur(s) de l'ouvrage : TISSERANT Pascal, WAGNER Anne-Lorraine
Editeur : Université Paul Verlaine Metz
Année de publication : 2008
pp. : 250 p.
 
Mots-clés : Discrimination, Diversité, École, Pédagogie, Représentation, Stéréotype
 
Télécharger : TisserantWagner_RapportHalde.pdf
Télécharger : Fichedelecture_TisserantWagner.pdf
Url site : http://www.halde.fr
 
 

Ressources

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Un adulte n’est prêt à se former que s’il peut trouver dans la formation une réponse à ses problèmes dans sa situation. Tout le secret de la formation des adultes consiste à transformer le vécu en expérience, les expériences en savoir-faire, puis les savoir-faire en connaissance qui permettent l’autonomie

Bertrand Schwartz

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