Le patrimoine, un concept au cœur de la question de l’éducation culturelle à l’école
| Titre : | Le patrimoine, un concept au cœur de la question de l’éducation culturelle à l’école |
| Résumé : | Article portant sur les enjeux et pratiques de l’éducation au patrimoine à l’école. L’article renvoie aux perceptions individuelles mais aussi collectives qui structurent le système d’interprétation du monde. |
| Type de document : | Article |
| Thématique : | Interculturalité |
| Auteur(s) de l'ouvrage : | LINTZ Yannick |
| Publication : | Ville-Ecole-Intégration – Diversité |
| Editeur : | CNDP |
| Année de publication : | mars, 2007 |
| N° Pub : | 148 Cultures à égalité |
| pp. : | pp.141-145 |
| Mots-clés : | Diversité, École, Identité, Institution, Politique, Représentation, Interculturalité |
| Url site : | http://www.revues-plurielles.org |
Ressources
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Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein