Individualisation ou déni de la pédagogie ? Table-ronde
| Titre : | Individualisation ou déni de la pédagogie ? Table-ronde |
| Résumé : | La restitution de cette table-ronde permet d’apporter des éclairages de spécialistes réunis autour de cette question de l’individualisation dans le système éducatif (institutionnalisation), sur le plan pédagogique (l’élève et la classe mais aussi la personnalisation) et enfin ses effets sur l’éducation dans son ensemble (système, enseignants et éducateurs). |
| Type de document : | Article |
| Thématique : | Réussite éducative |
| Auteur(s) de l'ouvrage : | Collectif |
| Publication : | Diversité - Ville École Intégration |
| Editeur : | CNDP |
| Année de publication : | juin, 2009 |
| N° Pub : | 157 « Seul et ensemble » |
| pp. : | pp.93-100 |
| Mots-clés : | Élève, Institution, Pédagogie, Professionnel, Collectif, Individualisation |
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Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein