Discriminations et parcours scolaires des élève issus de l’immigration : Ce que nous savons, ce que nous supposons

Titre : Discriminations et parcours scolaires des élève issus de l’immigration : Ce que nous savons, ce que nous supposons
Résumé :

Selon l’auteur la discrimination ethnique comme une des manifestations du « penser ethnique » n’est pas considérée dans l’institution scolaire. Ses biais affecteraient pourtant le fonctionnement des établissements (institution, professionnels et élèves).
Type de document : Article
Thématique : Discriminations
Auteur(s) de l'ouvrage : LORCERIE Françoise
Publication : VEI Diversité
Editeur : CNDP
Année de publication : septembre, 2008
N° Pub : 154
pp. : pp. 115-120
 
Mots-clés : Catégorisation, Discrimination, École, Ethnicité, Immigration, Institution, Pédagogie, Professionnel
 
 
 

Ressources

La phrase du mois

Un adulte n’est prêt à se former que s’il peut trouver dans la formation une réponse à ses problèmes dans sa situation. Tout le secret de la formation des adultes consiste à transformer le vécu en expérience, les expériences en savoir-faire, puis les savoir-faire en connaissance qui permettent l’autonomie

Bertrand Schwartz

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