Vous accompagnez des publics migrants et vous souhaitez connaître leurs possibilités de formation et d’insertion professionnelle en fonction de leur statut afin de mieux les orienter.

IRIS vous propose une demi-journée de formation sur ce thème, le mardi 24 novembre de 13h30 à 17h

Contenu :
Quels droits de formation pour quels statuts ?
Quelles possibilité d’insertion professionnelle en fonction du statut ?
Échanges à partir de situations rencontrées dans votre pratique professionnelle.

http://www.cri38-iris.fr/

Ressources

La phrase du mois

Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein

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La casse (minuscule/majuscule) des mots recherchés est indifférente.
Les accents ne sont pas pris en compte (« déjà » ou « deja », retourneront à l’identique « déjà », « dejà », « déja »...)
La recherche utilise les opérateurs logiques les plus courants.

Exemples d’utilisation

  
Retourne les textes qui contiennent SOIT « enfant », SOIT « étranger », SOIT « enfant » ET « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant » ET « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant » mais présente en premier les textes qui contiennent aussi « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant » mais PAS « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant » ET « étranger » ou bien « enfant » ET « asie » mais présente en premier les textes qui contiennent « enfant » ET « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant », « enfants », « enfancee », « enfanter », « enfantillage ».... (« *fant » ne retournera rien : l’astérisque * doit être terminale.)
  
Retourne les textes qui contiennent exactement la séquence de mots « enfant étranger ».