EECKHOUT (VAN) Lætitia in Le Monde novembre, 2008
Titre : | Des manuels encore un peu trop blancs |
Résumé : | Article portant sur l’étude de la HALDE à propos de la place des discriminations et des stéréotypes dans les manuels scolaires : mise en valeur des principaux stéréotypes et représentations. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | EECKHOUT (VAN) Lætitia |
Publication : | Le Monde |
Editeur : | Le Monde |
Année de publication : | novembre, 2008 |
Pagination : | 4 p. |
Mots-clés : | Discrimination , Diversité , École , Minorité , Pédagogie , Représentation , Stéréotype |
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Url site : | http://www.lemonde.fr |
LONGHI Gilbert in Le Mensuel Café - La Classe - N° Pub 99 janvier, 2009
Titre : | L’ethnicisation dans le monde scolaire |
Résumé : | Point sur la notion d’ethnicisation au sein de l’école : si elle est rampante, ses sources et effets se trouvent au sein de la société, des élites politiques, des élèves, et de l’institution scolaire elle-même. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LONGHI Gilbert |
Publication : | Le Mensuel Café - La Classe |
Année de publication : | janvier, 2009 |
N° Pub : | 99 |
Pagination : | 4p. |
Mots-clés : | Différence , Discrimination , École , Élève , Ethnicité , Immigration , Institution , Minorité , Orientation , Politique |
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Url site : | http://www.cafepedagogique.net |
LORCERIE Françoise in Le Mensuel Café - La Classe - N° Pub 99 janvier, 2009
Titre : | Dans l’école, les classements ethniques sont en usage |
Résumé : | Interview de F. Lorcerie qui donne un éclairage sur la discrimination ethnique au sein de l’école française. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LORCERIE Françoise |
Publication : | Le Mensuel Café - La Classe |
Année de publication : | janvier, 2009 |
N° Pub : | 99 |
Pagination : | 4p. |
Mots-clés : | Catégorisation , Discrimination , École , Ethnicité , Inégalité , Lutte contre les discriminations , Minorité , Pédagogie , Ségrégation , Stéréotype , Territoire |
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Url site : | http://www.cafepedagogique.net |
LORCERIE Françoise in Hommes et Migrations - N° Pub 1246 France-USA : agir contre les discriminations 2003
Titre : | La non-lutte contre les discriminations dans l’École Française |
Résumé : | Portrait de la discrimination à l’école, notamment avec comme référent de pensée l’appartenance ethnique. Selon, l’organisation politique et administrative de l’institution scolaire exerce un statu quo sur le système des discriminations. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LORCERIE Françoise |
Publication : | Hommes et Migrations |
Editeur : | Cité nationale de l'histoire de l'immigration |
Année de publication : | 2003 |
N° Pub : | 1246 France-USA : agir contre les discriminations |
Pagination : | pp.6-16 |
Mots-clés : | Discrimination , École , Égalité , Ethnicité , Institution , Minorité , Mixité |
STREIFF-FENART Jocelyne, STEINER Dirk D. in Cahiers de l’Urmis - N° Pub 10-11 Discrimination : perspective de la psychologie sociale et de la sociologie décembre, 2006
Titre : | Editorial, Cahiers de l’Urmis, 10-11 Discrimination : perspective de la psychologie sociale et de la sociologie |
Résumé : | Cet éditorial des cahiers 10-11 de l’Urmis traite du processus de catégorisation, au centre de la question des discriminations, et qui pose la question de la frontière « nous »/ « eux ». L’article s’attarde par ailleurs sur la discrimination au regard du modèle d’intégration républicain. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | STREIFF-FENART Jocelyne, STEINER Dirk D. |
Publication : | Cahiers de l’Urmis |
Année de publication : | décembre, 2006 |
N° Pub : | 10-11 Discrimination : perspective de la psychologie sociale et de la sociologie |
Mots-clés : | Catégorisation , Discrimination , Immigration , Intégration , Minorité , Stéréotype |
Url site : | http://www.urmis.revue.org |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein