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PAYET Jean-Paul in Migrants-formation - N° Pub 99 décembre, 1994
Titre : | L’accompagnement scolaire : entre solidarités ordinaires et compétences professionnelles |
Résumé : | L’auteur pose la question de l’identité de l’accompagnement scolaire et du besoin d’une réflexion propre à cette action. Pour l’auteur, les contenus, les méthodes et les définitions de l’accompagnement scolaire se construisent à partir des différentes logiques de partenariat avec l’ École. Elles devraient, cependant, s’appuyer également sur le partenariat avec la famille. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | PAYET Jean-Paul |
Publication : | Migrants-formation |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | décembre, 1994 |
N° Pub : | 99 |
Pagination : | p.9 |
Mots-clés : | Accompagnement , Collège , École , Institution , Professionnel , Socialisation |
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Url site : | http://www.educationprioritaire.education.fr |
GLASMAN Dominique in Les cahiers du CERFEE - N° Pub 16 2000
Titre : | L’ accompagnement scolaire : un espace de "médiation" ? |
Résumé : | On met de plus en plus en avant la possibilité d’améliorer le lien famille-école à travers l’accompagnement à la scolarité. De ce ressort, l’auteur repère les contradictions entre les attentes de l’école qui espèrent trouver dans cette action un relais tandis que ce dispositif pourrait favoriser un espace de médiation entre l’école et la famille. L’auteur interroge la notion de médiation et ce qu’il en est réellement au sein de ces multiples dispositifs. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | GLASMAN Dominique |
Publication : | Les cahiers du CERFEE |
Année de publication : | 2000 |
N° Pub : | 16 |
Pagination : | 11 p. |
Mots-clés : | Dispositif , École , Institution , Famille , Parent |
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Url site : | http://recherche.univ-montp3.fr/cerfee/ |
BIER Bernard in Dialogue - N° Pub 129-130 L'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent ? 2008
Titre : | L’ accompagnement : quels enjeux ? |
Résumé : | L’ accompagnement scolaire ré-interroge l’ École en termes de pédagogies mises en œuvre, de rapport entre l’ individuel et le collectif, d’ articulation de la forme scolaire et éducative, enfin, en termes d’ éducation non formelle, source d’ inégalités. Les enjeux de l’ accompagnement scolaire se situent dans sa capacité à questionner ainsi l’ institution éducative. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | BIER Bernard |
Publication : | Dialogue |
Editeur : | Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) |
Année de publication : | 2008 |
N° Pub : | 129-130 L’aide comment faire... pour qu’ils s’en passent ? |
Pagination : | pp.74-77 |
Mots-clés : | Accompagnement , École , Institution , Pédagogie , Collectif , Individualisation |
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Url site : | http://www.gfen.asso.fr |
Education & Devenir in les cahiers d'éducation et devenir - N° Pub n°6 décembre, 2009
Titre : | L’ accompagnement dans tous ses états |
Résumé : | Les cahiers d’ Éducation et Devenir explorent la notion d’ accompagnement. Ils partent de ces différentes définitions, recueillent le témoignage des divers acteurs de cette action pour enfin évoquer les conditions de sa réussite. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Education & Devenir |
Publication : | les cahiers d'éducation et devenir |
Année de publication : | décembre, 2009 |
N° Pub : | n°6 |
Pagination : | 96p. |
Mots-clés : | École , Institution , Pédagogie , Réussite scolaire , Parent , Collectif |
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Url site : | http://www.educationetdevenir.fr/ |
AUDUC Jean-Louis février, 2007
Titre : | Filles et garçons dans le système éducatif français : une « fracture sexuée » |
Résumé : | État des lieux sur ces inégalités entre filles et garçons à l’école, hypothèses d’explication, et pistes de travail pour une mixité scolaire |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire , Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | AUDUC Jean-Louis |
Année de publication : | février, 2007 |
Pagination : | 11 p. |
Mots-clés : | Discrimination , École , Genre , Inégalité , Institution , Mixité , Orientation , Pédagogie , Représentation , Réussite scolaire |
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Url site : | http://www.meirieu.com |
GEAY Bertrand MEUNIER Arlette in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs - N° Pub 2 septembre, 2003
Titre : | Enjeux et usages de la "déscolarisation" |
Résumé : | |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | GEAY Bertrand MEUNIER Arlette |
Publication : | Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs |
Editeur : | Association pour la recherche sur l'éducation et les savoirs |
Année de publication : | septembre, 2003 |
N° Pub : | 2 |
Pagination : | pp. 7-19 |
Mots-clés : | Décrochage scolaire , Dispositif , École , Institution , Famille |
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Url site : | http://www.revues.msh-paris.fr |
LARGUEZE Brigitte MATHEY-PIERRE Catherine in Ville école intégration diversité - N° Pub 154 septembre, 2008
Titre : | Échec scolaire : Quelles solutions entre 16 et 18 ans ? État des lieux |
Résumé : | Cet état des lieux recense les réflexions et observations de plusieurs travaux déjà réalisés sur la question de l’échec scolaire. Il est notamment démontré la difficulté d’aborder toutes les dimensions d’ une question aussi complexe où les enjeux sont multiples. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LARGUEZE Brigitte MATHEY-PIERRE Catherine |
Publication : | Ville école intégration diversité |
Editeur : | CNDP Chasse-mouches |
Année de publication : | septembre, 2008 |
N° Pub : | 154 |
Pagination : | 59p |
Mots-clés : | Discrimination , Dispositif , Echec scolaire , Institution , Politique |
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Url site : | www2.cndp.fr |
PAIN Jacques juin, 2010
Titre : | Déscolariser le décrochage ? |
Résumé : | Qu’est ce que le décrochage ? Afin de comprendre ce phénomène l’auteur apporte des éléments de réponse en décryptant la manière dont il est abordé en France et à l’ étranger. Il définit le décrochage scolaire comme étant une nouvelle problématique « mondialisée » depuis la fin des années 1980 et début 1990. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | PAIN Jacques |
Année de publication : | juin, 2010 |
Pagination : | 9 p. |
Mots-clés : | Décrochage scolaire , Difficulté scolaire , École , Institution , Lycée |
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Url site : | http://www.meirieu.com |
GLASMAN Dominique in VEI Enjeux - N° Pub 122 Le décrochage scolaire : une fatalité ? septembre, 2000
Titre : | Le décrochage scolaire : une question sociale et institutionnelle |
Résumé : | Partant d’une question générale, « Qu’ est ce que le décrochage scolaire : Un phénomène nouveau ou une préoccupation nouvelle ? » l’auteur déconstruit le sujet afin d’en permettre une plus grande compréhension. Cet article montre les enjeux du décrochage scolaire ainsi que le rôle et la place des institutions qui sont réinterrogées dans leur fonctionnement. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | GLASMAN Dominique |
Publication : | VEI Enjeux |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | septembre, 2000 |
N° Pub : | 122 Le décrochage scolaire : une fatalité ? |
Pagination : | pp. 10-24 |
Mots-clés : | Décrochage scolaire , Difficulté scolaire , Echec scolaire , Élève , Institution , Lycée , Orientation |
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Url site : | http://www2.cndp.fr |
BROCCOLICHI Sylvain in VEI Diversité - N° Pub 122 Le décrochage scolaire : une fatalité ? septembre, 2000
Titre : | Désagrégation des liens pédagogiques et situations de ruptures |
Résumé : | Si les causes du décrochage scolaire sont multiples, l’auteur s’intéresse ici aux évolutions possibles au sein des établissements. En se basant sur des travaux menés sur le terrain, il évoque de possibles transformations pédagogiques et notamment plus adaptées. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | BROCCOLICHI Sylvain |
Publication : | VEI Diversité |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | septembre, 2000 |
N° Pub : | 122 Le décrochage scolaire : une fatalité ? |
Pagination : | 12 p. |
Mots-clés : | Collège , Décrochage scolaire , Difficulté scolaire , Echec scolaire , École , Élève , Inégalité , Institution , Parent |
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Url site : | http://www2.cndp.fr |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein