La lettre de l'Education in La lettre de l'Education - N° Pub 649 novembre, 2009
Titre : | Le point avec Patrick Rayou : « Il y a trop de devoirs à la maison, pour des résultats peu probants » |
Résumé : | Patrick Rayou soulève la question de l’impact des devoirs sur la réussite scolaire et interroge leur représentation du coté des familles et du coté des enseignants. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | La lettre de l'Education |
Publication : | La lettre de l'Education |
Editeur : | Le Monde |
Année de publication : | novembre, 2009 |
N° Pub : | 649 |
Pagination : | 2 p. |
Mots-clés : | Élève , Inégalité , Pédagogie , Représentation , Réussite scolaire , Famille |
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Url site : | http://www.lalettredeleducation.fr |
CAVET Agnès in La lettre d'information - N° Pub 23 décembre, 2006
Titre : | Le soutien scolaire entre éducation populaire et industrie de service |
Résumé : | Le soutien scolaire payant s’est fortement développé. Concurrençant le système scolaire, participant d’une stratégie d’ excellence, le soutien scolaire payant pose la question des inégalités socio-économiques et culturelles. Des devoirs à la maison au soutien scolaire en ligne (TIC), le soutien scolaire est interrogé à partir de cinq documents principaux, complétés tout au long de l’article par d’autres références. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | CAVET Agnès |
Publication : | La lettre d'information |
Editeur : | INRP - Veille scientifique et technologique |
Année de publication : | décembre, 2006 |
N° Pub : | 23 |
Pagination : | 15 p. |
Mots-clés : | Accompagnement , École , Inégalité , Parent , Devoirs |
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Url site : | http://www.inrp.fr |
Fédération des conseils des parents d'élèves (FCPE) in La revue des parents - N° Pub 354 octobre, 2007
Titre : | Dossier : accompagner l’enfant dans sa scolarité |
Résumé : | Ce dossier est construit autour de deux idées principales : l’accompagnement à la scolarité d’abord comme une ouverture sur le monde extérieur et non pas réduit à l’ aide aux devoirs. L’ accompagnement scolaire offre également aux parents un cadre légitime d’ intervention et d’ action collectives afin de mieux appréhender les relations avec l’ école. |
Type de document : | Article, Expérience |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Fédération des conseils des parents d'élèves (FCPE) |
Auteur(s) de la ressource : | PEYRI Marianne, QUATERNION Bruno, CEDRE Doriane |
Publication : | La revue des parents |
Editeur : | Fédération des conseils des parents d'élèves (FCPE) |
Année de publication : | octobre, 2007 |
N° Pub : | 354 |
Pagination : | pp.21-29 |
Mots-clés : | Accompagnement , École , Inégalité , Réussite scolaire , Parent , Socio-culturel |
Centre Alain Savary – Institut Français de l'Education janvier, 2003
Titre : | Entretien avec Céline Piquée, auteur d’une thèse soutenue à l’Université de Dijon en 2001 : « Gérer les inégalités de réussite à l’école primaire : public, modes de fonctionnement et efficacité pédagogique des dispositifs d’accompagnement scolaire » |
Résumé : | Céline Piquée explicite le sujet de sa thèse : tester l’ efficacité pédagogique des dispositifs d’accompagnement scolaire soit l’effet de l’ accompagnement scolaire sur la réussite scolaire des élèves. Elle en résume les principaux résultats, tout en précisant leurs limites : utilisation et interprétation de ceux-ci. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Centre Alain Savary – Institut Français de l'Education |
Editeur : | Centre Alain Savary – Institut Français de l'Education |
Année de publication : | janvier, 2003 |
Pagination : | 3 p. |
Mots-clés : | Accompagnement , Dispositif , Inégalité , Réussite scolaire |
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Url site : | http://cas.inrp.fr |
GRANDSERRE Sylvain
Titre : | Les devoirs à la maison...Une question pédagogique, sociale et politique |
Résumé : | Avec un ton mordant, S. Grandserre égratigne la pratique et les effets des devoirs à la maison. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | GRANDSERRE Sylvain |
Pagination : | 2p. |
Mots-clés : | École , Égalité , Élève , Inégalité , Pédagogie |
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Url site : | http://www.meirieu.com/ |
AUDUC Jean-Louis février, 2007
Titre : | Filles et garçons dans le système éducatif français : une « fracture sexuée » |
Résumé : | État des lieux sur ces inégalités entre filles et garçons à l’école, hypothèses d’explication, et pistes de travail pour une mixité scolaire |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire , Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | AUDUC Jean-Louis |
Année de publication : | février, 2007 |
Pagination : | 11 p. |
Mots-clés : | Discrimination , École , Genre , Inégalité , Institution , Mixité , Orientation , Pédagogie , Représentation , Réussite scolaire |
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Url site : | http://www.meirieu.com |
TARDIF Jacques PRESSEAU Annie in Revue française de pédagogie - N° Pub 130 mars, 2000
Titre : | L’ échec scolaire en Amérique du Nord : un phénomène insidieux pour un grand nombre d’enfants et d’adolescents |
Résumé : | En regroupant plusieurs données statistiques provenant d’études concernant les élèves en difficultés d’apprentissage, les élèves en situation de retard scolaire et les élève décrocheurs l’auteur rend compte de l’ ampleur et de la gravité de l’ échec scolaire aux Etats-Unis et au Canada. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | TARDIF Jacques PRESSEAU Annie |
Publication : | Revue française de pédagogie |
Année de publication : | mars, 2000 |
N° Pub : | 130 |
Pagination : | pp. 89-105 |
Mots-clés : | Décrochage scolaire , Difficulté scolaire , Echec scolaire , Genre , Inégalité , Orientation , Réussite scolaire |
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Url site : | http://www.persee.fr |
BROCCOLICHI Sylvain in VEI Diversité - N° Pub 122 Le décrochage scolaire : une fatalité ? septembre, 2000
Titre : | Désagrégation des liens pédagogiques et situations de ruptures |
Résumé : | Si les causes du décrochage scolaire sont multiples, l’auteur s’intéresse ici aux évolutions possibles au sein des établissements. En se basant sur des travaux menés sur le terrain, il évoque de possibles transformations pédagogiques et notamment plus adaptées. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Décrochage scolaire |
Auteur(s) de l'ouvrage : | BROCCOLICHI Sylvain |
Publication : | VEI Diversité |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | septembre, 2000 |
N° Pub : | 122 Le décrochage scolaire : une fatalité ? |
Pagination : | 12 p. |
Mots-clés : | Collège , Décrochage scolaire , Difficulté scolaire , Echec scolaire , École , Élève , Inégalité , Institution , Parent |
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Url site : | http://www2.cndp.fr |
AUDUC Jean-Louis in La Lettre des Professionnels de l'Education décembre, 2009
Titre : | « Je réclame des statistiques par genre dans les établissements scolaires » |
Résumé : | Retour sur son ouvrage : Sauvons les garçons ! qui interroge les différences entre filles et garçons au-delà de la sphère éducative et avance des perspectives pour remédier aux inégalités entre filles et garçons dans la sphère scolaire. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | AUDUC Jean-Louis |
Publication : | La Lettre des Professionnels de l'Education |
Année de publication : | décembre, 2009 |
Mots-clés : | Discrimination , Echec scolaire , École , Genre , Inégalité , Institution , Lutte contre les discriminations , Orientation , Représentation |
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Url site : | http://education.weka.fr |
AUDUC Jean-Louis
Titre : | L’effet ghetto |
Résumé : | Analyse des inégalités et discriminations éducatives et scolaires selon les territoires (facteurs aggravants, faits, conséquences, pistes d’action) |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | AUDUC Jean-Louis |
Mots-clés : | École , Inégalité , Institution , Lutte contre les discriminations , Pédagogie , Politique , Réussite scolaire , Territoire |
Url site : | http://www.prisme-asso.fr |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein