Cellule Veille scientifique et technologique in La lettre d’information - N° Pub 35 mai, 2008
Titre : | Éducation, migration, inégalités et intégration en Europe |
Résumé : | L’accès au savoir et à la connaissance des élèves : point sur l’amalgame entre primo-arrivants, enfants issus de l’immigration, élèves en difficulté, ethnicisation des violences scolaires, milieux défavorisés. Attitudes des familles et des professionnels. |
Type de document : | Article, Rapport, étude et acte |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Cellule Veille scientifique et technologique |
Publication : | La lettre d’information |
Editeur : | INRP |
Année de publication : | mai, 2008 |
N° Pub : | 35 |
Pagination : | 12 p. |
Mots-clés : | Catégorisation , École , Ethnicité , Immigration , Inégalité , Intégration , Orientation , Pauvreté , Primo-arrivants , Professionnel |
CORNAND Renaud in VEI Diversité - N° Pub 155 Où vas-tu à l'école ? Les liens aux lieux décembre, 2008
Titre : | La dimension ethnique de la stigmatisation d’une école et de son territoire |
Résumé : | Résultats d’une enquête portant sur la relation entre familles, structures éducatives et quartiers mis en perspective avec l’usage de la catégorisation ethnique et le rapport au territoire. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | CORNAND Renaud |
Publication : | VEI Diversité |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | décembre, 2008 |
N° Pub : | 155 Où vas-tu à l’école ? Les liens aux lieux |
Pagination : | pp. 73-78 |
Mots-clés : | Accompagnement , Catégorisation , Discrimination , Dispositif , Ethnicité , Immigration , Institution , Parentalité , Politique , Professionnel , Représentation , Territoire |
Url site : | http://www.crdp.fr |
DHUME Fabrice 2007
Titre : | Agir contre la discrimination : un défi et une opportunité pour l’école |
Résumé : | Point sur les notions centrales, sur l’approche des discriminations (différente de celles des inégalités ou de la ségrégation) et sur les représentations au sein de l’école qui empêcheraient de penser les discriminations. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | DHUME Fabrice |
Editeur : | ISCRA-Est |
Année de publication : | 2007 |
Pagination : | pp.1-8 |
Mots-clés : | Catégorisation , Discrimination , École , Égalité , Inégalité , Institution , Lutte contre les discriminations , Professionnel , Racisme , Représentation |
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Url site : | http://www.iscra.org |
FELOUZIS Georges, LIOT Françoise, PERROTON Joëlle juin, 2002
Titre : | La ségrégation ethnique au collège - École, ville, ségrégation. La polarisation sociale et ethnique des collèges dans l’académie de Bordeaux |
Résumé : | Malgré l’invisibilité de la question ethnique dans le monde scolaire, elle serait, selon les auteurs, bien présente à la fois dans les stratégies familiales et au sein de l’école. En résulterait alors une ségrégation ethnique marquée. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | FELOUZIS Georges, LIOT Françoise, PERROTON Joëlle |
Editeur : | CADIS-LAPSAC Université de Bordeaux 2 |
Année de publication : | juin, 2002 |
Pagination : | 10 p. |
Mots-clés : | Carte scolaire , Catégorisation , Collège , École , Ethnicité , Inégalité , Ségrégation , Territoire |
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Url site : | http://www.islamlaicite.org |
GERIN Marie-Laure décembre, 2005
Titre : | Comment agissent les discriminations à l’école |
Résumé : | Témoignage d’une enseignante sur le racisme entre enfants et sa pratique de professionnelle engagée dans la lutte contre les discriminations au quotidien. |
Type de document : | Article, Expérience |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | GERIN Marie-Laure |
Année de publication : | décembre, 2005 |
Pagination : | 8 p. |
Mots-clés : | Catégorisation , Différence , Discrimination , École , Institution , Lutte contre les discriminations , Pédagogie , Racisme , Représentation |
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Url site : | http://www.meirieu.com |
HAMILTON KRIEGER Linda avril, 2008
Titre : | Un problème de catégories : Stéréotypes et lutte contre les discriminations |
Résumé : | Analyse très complète et facilement accessible portant sur les représentations, lesstéréotypes et la catégorisation sociale qui sous-tendent les discriminations. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | HAMILTON KRIEGER Linda |
Editeur : | IEP Paris French-American Foundation |
Année de publication : | avril, 2008 |
Pagination : | pp.1-20 |
Mots-clés : | Catégorisation , Lutte contre les discriminations , Représentation , Stéréotype |
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Url site : | http://www.halde.fr |
LORCERIE Françoise in Le Mensuel Café - La Classe - N° Pub 99 janvier, 2009
Titre : | Dans l’école, les classements ethniques sont en usage |
Résumé : | Interview de F. Lorcerie qui donne un éclairage sur la discrimination ethnique au sein de l’école française. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LORCERIE Françoise |
Publication : | Le Mensuel Café - La Classe |
Année de publication : | janvier, 2009 |
N° Pub : | 99 |
Pagination : | 4p. |
Mots-clés : | Catégorisation , Discrimination , École , Ethnicité , Inégalité , Lutte contre les discriminations , Minorité , Pédagogie , Ségrégation , Stéréotype , Territoire |
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Url site : | http://www.cafepedagogique.net |
LORCERIE Françoise in VEI Diversité - N° Pub 154 septembre, 2008
Titre : | Discriminations et parcours scolaires des élève issus de l’immigration : Ce que nous savons, ce que nous supposons |
Résumé : | Selon l’auteur la discrimination ethnique comme une des manifestations du « penser ethnique » n’est pas considérée dans l’institution scolaire. Ses biais affecteraient pourtant le fonctionnement des établissements (institution, professionnels et élèves). |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LORCERIE Françoise |
Publication : | VEI Diversité |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | septembre, 2008 |
N° Pub : | 154 |
Pagination : | pp. 115-120 |
Mots-clés : | Catégorisation , Discrimination , École , Ethnicité , Immigration , Institution , Pédagogie , Professionnel |
LORCERIE Françoise in VEI Enjeux - N° Pub 121 juin, 2000
Titre : | La lutte contre les discriminations ou l’intégration requalifiée |
Résumé : | Analyse de la requalification du problème de l’intégration en termes de discrimination, notamment ethnique, au regard des études, politiques et institutions. Focus sur l’institution scolaire. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | LORCERIE Françoise |
Publication : | VEI Enjeux |
Editeur : | CNDP |
Année de publication : | juin, 2000 |
N° Pub : | 121 |
Pagination : | pp.69-81 |
Mots-clés : | Catégorisation , Discrimination , Égalité , Ethnicité , Immigration , Intégration , Législation , Lutte contre les discriminations , Politique |
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Url site : | http://www.sceren.fr |
Observatoire du communautarisme 2007
Titre : | Les Trois Petits Cochons censurés en Angleterre ! |
Résumé : | Retour sur l’initiative d’une école anglaise qui a préféré remplacer les Trois Petits Cochons par trois petits chiens afin de ne pas offenser la communauté musulmane. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Observatoire du communautarisme |
Année de publication : | 2007 |
Pagination : | 1 p. |
Mots-clés : | Catégorisation , Communautarisme , École , Institution , Pédagogie , Représentation , Stéréotype , Interculturalité |
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Url site : | http://www.communautarisme.net |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein