SEGHETCHIAN Dominique in Les Cahiers Pédagogiques - N° Pub 485 La vie scolaire : l'affaire de tous ? décembre, 2010
Titre : | Un dispositif de réussite éducative |
Résumé : | Présentation d’un Dispositif de Réussite éducative centré sur la prévention du décrochage scolaire. Parti d’une démarche de partenariat entre un service de prévention spécialisée et un établissement scolaire, cela permet un espace à la fois externe et interne au collège. L’auteure pointe néanmoins trois problèmes principaux du DRE, lié notamment à une absence de projet collectif. |
Type de document : | Article, Expérience |
Thématique : | Décrochage scolaire , Réussite éducative |
Auteur(s) de l'ouvrage : | SEGHETCHIAN Dominique |
Publication : | Les Cahiers Pédagogiques |
Editeur : | CRAP |
Année de publication : | décembre, 2010 |
N° Pub : | 485 La vie scolaire : l’affaire de tous ? |
Pagination : | pp. 57-58 |
Mots-clés : | Accompagnement , Collège , Décrochage scolaire , Dispositif , Élève , Prévention , Co-éducation , Réussite éducative , Partenariat |
Url site : | http://www.cahiers-pedagogiques.com |
SELLENET Catherine in Les pères en débat 2007
Titre : | La place du beau-père dans les familles recomposées : une parentalité de substitution ? |
Résumé : | Les réseaux familiaux recomposés constituent-ils de nouveaux modèles familiaux ? Quelle est la place du beau-père dans ce nouveau modèle ? |
Type de document : | Article |
Thématique : | Parentalité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | SELLENET Catherine |
Auteur(s) de la ressource : | CADOLLE Sylvie |
Publication : | Les pères en débat |
Editeur : | Erès |
Année de publication : | 2007 |
Pagination : | pp. 29-47 |
Mots-clés : | Institution , Pauvreté , Parentalité , Représentation , Socialisation , Famille , Parent , Adolescence , Co-éducation , Enfant , Autorité |
JESU Frédéric in Dialogue - N° Pub 176 2007
Titre : | Comment les parents peuvent-ils associer les professionnels à l’éducation de leurs enfants ? |
Résumé : | L’enfant au centre d’une éducation co-partagée : professionnels et parents doivent trouver leur place afin de préserver l’enfant, en conciliant conditions de vie, modèles éducatifs et ressources de chacun. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Parentalité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | JESU Frédéric |
Publication : | Dialogue |
Editeur : | Erès |
Année de publication : | 2007 |
N° Pub : | 176 |
Pagination : | 18 p. |
Mots-clés : | Accompagnement , Dispositif , École , Immigration , Pauvreté , Parentalité , Politique , Professionnel , Socialisation , Parent , Co-éducation , Enfant , Réussite éducative , Autorité |
SELLENET Catherine octobre, 2008
Titre : | Soutien à la parentalité et prévention : Conférence pour le Crefe 38 à Pont-de-Chéruy |
Résumé : | Retour sur le concept de prévention et de ses utilisations dans l’intervention auprès des parent et de leurs enfants (rapports Bénisti et Inserm) afin de questionner le soutien à la parentalité comme un moyen de prévention et d’analyser les représentations actuelles de la fonction parentale. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Parentalité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | SELLENET Catherine |
Année de publication : | octobre, 2008 |
Pagination : | 25 p. |
Mots-clés : | Immigration , Institution , Législation , Pauvreté , Parentalité , Politique , Prévention , Professionnel , Représentation , Famille , Parent , Co-éducation , Enfant , Autorité |
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OVAERE Florence in Cahiers de l'action - N° Pub n°13 juin, 2007
Titre : | Avec les parents, une démarche de coéducation |
Résumé : | Par la voix d’H. Colombani, la Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels de France, exprime sa volonté d’œuvrer pour une démarche de co-éducation. Une démarche de développement social et local dans laquelle les capacités des parents sont pleinement reconnues et mobilisées. |
Type de document : | Article |
Thématique : | Parentalité |
Auteur(s) de l'ouvrage : | OVAERE Florence |
Auteur(s) de la ressource : | COLOMBANI Henry |
Publication : | Cahiers de l'action |
Editeur : | INJEP |
Année de publication : | juin, 2007 |
N° Pub : | n°13 |
Pagination : | pp.8-13 |
Mots-clés : | Accompagnement , Parentalité , Professionnel , Famille , Co-éducation , Socio-culturel , Action publique |
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Url site : | http://www.injep.fr |
RINGARD Jean-Charles in L'Education prioritaire - N° Pub N°15 janvier, 2005
Titre : | Les relations école-famille |
Résumé : | Dans le bulletin de l’ inspection académique de Seine Saint-Denis intitulé "l’ éducation prioritaire", il est exposé différentes expériences menées sur la parentalité, dans le cadre du Réseau d’Éducation Prioritaire. Le fil rouge de ces expériences est de développer le partenariat éducatif entre parents et enseignants. |
Type de document : | Article, Expérience |
Thématique : | Parents/Ecole |
Auteur(s) de l'ouvrage : | RINGARD Jean-Charles |
Publication : | L'Education prioritaire |
Editeur : | SCEREN, CRDP Académie de créteil, CDDP Seine Saint-Denis |
Année de publication : | janvier, 2005 |
N° Pub : | N°15 |
Pagination : | 2 p. |
Mots-clés : | Dispositif , École , Parentalité , Famille , Parent , Co-éducation |
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Url site : | http://www.ac-creteil.fr/zeprep |
CASTELLANI Gérard décembre, 2000
Titre : | Regard sur un terrain toujours en construction : la co-éducation |
Résumé : | En s’appuyant sur l’évolution des lois, l’auteur montre comment certaines obligations législatives ont pu freiner le rapprochement entre ces deux partenaires éducatifs. Et ce en figeant d’un coté les enseignants dans une attitude distante à l’égard des familles et de l’autre coté des parents s’attribuant des exigences qui ne sont pas celles qu’on leur accorde. Pour l’auteur, ce partenariat peut s’installer dans le temps en s’ouvrant vers d’autres co-éducateurs complémentaires comme des animateurs, éducateurs... |
Type de document : | Article |
Thématique : | Parents/Ecole |
Auteur(s) de l'ouvrage : | CASTELLANI Gérard |
Editeur : | Les Actes de Lecture |
Année de publication : | décembre, 2000 |
Pagination : | pp.66-68 |
Mots-clés : | École , Institution , Famille , Parent , Co-éducation , Réussite éducative |
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François Jarraud in Le Mensuel - N° Pub 142 avril, 2013
Titre : | Ecole - Familles : Du match (vraiment) nul au but commun ? |
Résumé : | Quelle place l’Ecole française veut-elle faire aux parents ? Comment créer le dialogue entre parents et enseignants ? Pour répondre à ces questions et aussi pour faire le point sur ses propres dispositifs, la Ville de Paris a organisé avec l’association Prisme, le 3 avril, un colloque qui a donné à voir ce qui se fait de mieux pour combler le fossé historique entre parents et Ecole. Dossier N° 142 du café pédagogique |
Type de document : | Article |
Thématique : | Parents/Ecole |
Auteur(s) de l'ouvrage : | François Jarraud |
Publication : | Le Mensuel |
Editeur : | Café Pédagogique |
Année de publication : | avril, 2013 |
N° Pub : | 142 |
Mots-clés : | Famille , Co-éducation |
Url site : | http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/leleve/Pages/142_Sommaire.aspx |
Crefe mai, 2011
Titre : | Familles et accompagnement à la scolarité : la place des parents en question(s) |
Résumé : | Diaporama de restitution d’une étude réalisée par Le Crefe de l’Isère à la demande de la Caisse d’allocations Familiales de Grenoble. Conçue comme un état des lieux analytique, l’étude porte sur la place des familles dans les actions qui bénéficient d’un financement CLAS sur le territoire de la CAF de Grenoble. |
Type de document : | Rapport, étude et acte |
Thématique : | Accompagnement à la scolarité , Parents/Ecole |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Crefe |
Année de publication : | mai, 2011 |
Pagination : | 29p. |
Mots-clés : | Accompagnement , École , Pédagogie , Famille , Parent , Co-éducation , Illettrisme |
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PRE de Nantes mai, 2009
Titre : | L’évaluation des parcours personnalisés de réussite éducative "Chemins faisant" |
Résumé : | Ces actes du séminaire du 10 décembre 2008 portant sur le 5 programmes de réussite éducative de Loire-Atlantique suite au désir d’évaluer l’impact sur les enfants et leurs familles des parcours individuels mis en place et d’améliorer les outils de suivi individuel des enfants ainsi que les pratiques professionnelles. Restitution des résultats de l’évaluation ; analyse de D. Glasman portant sur les 5 PRE et l’évaluation produite par le cabinet Aurès-Trajectoires ; restitution des ateliers "Faire ensemble", "Faire autrement" et "Faire relais". |
Type de document : | Rapport, étude et acte |
Thématique : | Réussite éducative |
Auteur(s) de l'ouvrage : | PRE de Nantes |
Année de publication : | mai, 2009 |
Pagination : | 76 p. |
Mots-clés : | Difficulté scolaire , Dispositif , École , Périscolaire , Politique , Professionnel , Famille , Co-éducation , Enfant , Réussite éducative |
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Url site : | http://www2.univ-mlv.fr |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein