Histoire de l’immigration et pratiques scolaires
| Titre : | Histoire de l’immigration et pratiques scolaires |
| Résumé : | Présentation de l’enquête menée par l’INRP qui a consisté à analyser les pratiques les plus ordinaires de l’enseignement sur la question de la transmission de l’histoire de l’immigration à l’école. Si les pratiques pédagogiques sont multiples, cela renvoie fréquemment à l’actualité brûlante. |
| Type de document : | Article |
| Thématique : | Interculturalité |
| Auteur(s) de l'ouvrage : | FALAIZE Benoît |
| Publication : | Ville-Ecole-Intégration – diversité |
| Editeur : | CNDP |
| Année de publication : | juin, 2007 |
| N° Pub : | 149 Enseigner l'histoire de l'immigration |
| pp. : | pp.79-84 |
| Mots-clés : | École, Immigration, Pédagogie, Interculturalité |
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| Url site : | http://www.cndp.fr |
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Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein