Une analyse sur le difficile exercice d’autorité dans l’institution classe. Loin d’une seule capacité psychologique à imposer son autorité, il s’agit réellement de faire en sorte que les élèves puissent articuler l’ apprentissage du savoir à celui de la loi. La question de l’autorité de l’ enseignant trouve bien des échos dans celle de la démocratie, puisqu’il est question avant tout de loi commune.